صعبة وغير مستساغة ، ومن أساسيات العلاقة السليمة والناجحة بين التلميذ والأستاذ والكتاب ، هي : الحب ، والتعاون ، والثقة ، والبساطة ، خصوصا إذا كان التلميذ ما زال في بدء حياته التعليمية فإنه يحتاج إلى هذه الأساسيات لكي يحصل على المعارف المطلوبة في تلك المرحلة ، وبالتالي يتابع دراسته في المراحل التالية . هذا كتاب في مبادئ اللغة العربية ، أعدّ لطلاب المرحلة الابتدائية ، وقد قسمنا الدرس إلى أربعة أقسام رئيسية : 1 - القواعد العامة والتعريفات ، وقد صغناها بلغة وعبارة مبسطة سهلة الفهم والاستيعاب . 2 - الأمثلة ، مع الحرص على إيراد الأمثلة الدّالّة على القاعدة ، وشرح المثل بلغة مبسطة ، وسهلة الفهم ، وحرصنا أيضا على الابتعاد قدر الإمكان عن اختيار شيء من الكلام العربي القديم كالأشعار والحكم والأمثال ، لأن فهم معاني هذه الآثار فوق متناول تلاميذ تلك المرحلة ، وبعيد عن ممارسة حياتهم اليومية . 3 - الإعراب ، وهو إعراب نموذجي بشكل مبسط ، لجمل تطابق الدرس . 4 - التمارين التطبيقية : فقد حاولنا الإكثار منها نسبيّا مع سهولة في المعاني ، وتبسيط للغة السؤال لكي يكون واضحا ومفهوما ، وكذلك ركّزنا في التمارين التطبيقية على دفع التلميذ لتأليف وتكوين الجمل الإنشائية التي لها علاقة بالدرس . وأخيرا نرجو أن يكون عملنا هذا ملبيّا لحاجات التلميذ والأستاذ معا ، واللّه وليّ التوفيق . إبراهيم شمس الدين